В школах города Ивангорода среди таких понятий, как педагогическая система, система воспитательной работы, дидактическая система, воспитательная система занимает особое место, являясь каркасом педагогической системы, направленной на управление процессом развития личности через создание благоприятных условий для формирования ценностного отношения к миру, культуры, окружающей среды, собственного « Я », места в социуме среди других людей. Развитие ребенка предполагает игру, творческую деятельность в сфере досуга, удовлетворения и развитие индивидуальных интересов.
В оздоровительном детском центре Ивангорода, как современном внешкольном учреждении, которое является открытой воспитательной системой, создается воспитательное пространство, что позволяет содействовать поликолективности: разнообразию кружков, студий, секций, клубов на любой вкус. Таким образом, имеет место модульность и гибкость всего воспитательного процесса, который становится педагогически целенаправленным, организационным средой для ребенка, его воображения, сознания и чувств. Целостность и гибкость воспитательного процесса в Ивангороде дает ребенку возможность принятия решений, свободы выбора, творческой деятельности, выбора коллективов проектирования различных социальных ролей, освоение культурных природных информационных пространств. Важно то, что каждая возрастная и социальная группа детей в Ивангороде обогащает воспитательное пространство Центра, делает его эмоциональным и одновременно рациональным, формирует традиции, создает неповторимое лицо внешкольного учреждения.
То есть, в воспитательном пространстве внешкольного учреждения имеет место дифференциация и интеграция отношении ребенка, подростка, молодого человека. Внешкольная деятельность - это идеальная среда для применения ролевых игр, погружения в культуру исторических эпох. С момента создания детского оздоровительного центра в Ивангороде деятельностью педагогического коллектива является формирование культуры здоровья детей и подростков, экологического мировосприятия через любимую деятельность.
Детский оздоровительный центр Ивангорода проводит учебно-воспитательную, просветительскую, научно-методическую, экспериментальную, превентивную, психологическую, социальную, информационную, организационно-массовую, учебно-тренировочную, спортивную и оздоровительную работу. Ивангородский детский оздоровительно-экологический центр - это современный внешкольное учреждение с открытой воспитательной и образовательной системой, которая позволяет внедрять модульность и гибкость. Оздоровительный компонент эффективно интегрируется в программное обеспечение кружков и новые формы оздоровительной и просветительской работы.
